Alumnos y Colaboradores del 4o Diplomado

En la sesión sabatina

En la 4a sesión del Módulo 2, se recibió con agrado al Dr. Ávila, Director del CCH Vallejo, sede del 4o Diplomado en Desarrollo de Competencias Docentes en Ambiente Colaborativo.

Ideas de escenarios para ciencias

Les recomendamos el siguiente link en donde encontrarán ideas interesantes para armar o presentar escenarios para quienes gustan de las ciencias.
¿Te imaginas cómo se vería el Litio si le prendes con fuego?

Esto y más podrás encontrar en:
http://www.tedalas.com/234/15-Gifs-impresionantes-para-los-que-gustan-de-la-Ciencia.html?ref=004

Si tienes escenarios que quisieras compartir, escribe en los comentarios. Todos estaremos agradecidos

Los escenarios en el ABP

CARACTERÍSTICAS DE ESCENARIOS EFECTIVOS PARA EL ABP

1.            El contexto debe ser fácilmente identificable y no confuso. Un escenario efectivo debe, para empezar, atrapar el interés de los alumnos y motivarlos a lograr un aprendizaje profundo. Si se coloca el problema en un contexto que resulte familiar a los alumnos, ellos se sentirán más comprometidos con su resolución.

Módulo II

En términos generales, el aspecto central del aprendizaje basado en problemas “ABP”, consiste en colocar a los estudiantes frente a un reto, que es un problema escenificado no conocido, que sirve de punto de partida para adquirir, aplicar y desarrollar nuevos conocimientos a través de una estrategia de tipo socrático. En el “ABP” se parte de lo desconocido para llegar a lo conocido. La paradoja de que lo desconocido sea el punto de partida para adquirir nuevos conocimientos, puede resultar difícil de aceptar para algunos docentes, sin embargo, si reflexionamos encontramos que así es como se logra el avance en la ciencia.

¿Qué aconseja la Neurociencia?

Les recomendamos leer el siguiente texto, es de fácil lectura y mucha reflexión.

¿Sabes qué método usa el profesor Sergio Juárez para encaminar a sus alumnos, entre ellos Paloma Noyola?

“La metodología que les digo a ellos es que nunca piensen que podemos hacer las cosas solos.  En equipo se trabaja mejor.  Allí salen diferentes opciones.-...
Palabras del profesor de Paloma, Sergio Iván Juárez

Aprendizaje colaborativo en Medellín

En la semana del 16 al 20 de septiembre del presente año, se llevó a cabo el evento de "Ciudad Global" promovido por el Instituto Tecnológico Metropolitano de la ciudad de Medellín junto con la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad de Medellín, siendo la profesora

Tolerancia, respeto y diversión en la 2a sesión

La 2a sesión del diplomado tuvo como actividad de integración una carrera de esquís en pavimentos.

Mostrando gran pericia en el movimiento de los pies a una sola voz, los 5 equipos realizaron no una, ni dos carreras, si no tres, de las que salieron 1er, 2o y 3er lugar.

Inauguración del 4o Diplomado en Desarrollo de Competencias Docentes en Ambiente Colaborativo.

El pasado viernes 16 de agosto en el auditorio 3 del Siladín del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Vallejo, se realizó la inauguración del 4o Diplomado que el Grupo Docente Colaborativo año tras año imparte con gran éxito.